美育不仅仅是吹拉弹唱等技能，而是对人的全面素质的培养，而且一定是面向人人的。所以既要在美育的课堂上教会学生欣赏美、发现美，也要教给学生创造美的能力。美育教学的改革，就是要围绕着提高学生的审美和人文素养，立足于教会学生艺术基础知识、艺术基本素养和专项艺术特长。
通过在美育课堂上面的学习，让学生们掌握一定的艺术知识和技能，同时，培养学生们欣赏美、体验美的机会。而在接受美育教育的过程中，学生们能够掌握1-2项艺术特长，这就意味着学生们同时也拥有了创造美的能力。
美育教育除了课堂上的教学，勤练、常演（常展）也是美育教学中重要的一环。这也就是我们常说的艺术熏陶，除了学校定期组织的艺术类活动，学生们也要时常将在课堂上学习到的技能进行展示，无论是唱歌或者是乐器演奏，学什么就展示什么；
现如今，美育教育已经越来越受到重视，据统计，全国大部分的学校，都已经把美育课作为了公共必修课程，而相信在大家的不断努力下，这几项数据还会有进一步的提高。
美育教育不仅仅是为了让学生们掌握一个新的技能，更是对于学生们全面的培养，不一定成为艺术家，但是在接受教育的过程中，让学生们的气质、审美、以及自信心、逆商等都能够得到全面的提升。而在不断的改革之下，相信在不久的将来，我国国民的艺术素养一定会得到很大的提升。
