6月19日至20日，青岛海山学校党支部书记、校长王世杰应邀参加由清华大学美术学院举办的2021年全国中小学美育建设校长论坛。清华大学美术学院社会美育研究所所长李睦教授主持会议。围绕“什么是审美素养？审美素养评价有何现实意义？审美素养评价应该遵循哪些基本原则？”三个主题，清华大学美术学院艺术史论系主任陈岸瑛教授、全国高校美育教学指导委员会秘书长、清华大学艺术教育中心主任赵洪教授、中央音乐学院音乐学系系主任安平教授、北京师范大学艺术与传媒学院教授、京师美术馆馆长甄巍等专家做了主旨演讲。清华大学美术学院党委书记马赛教授在会议闭幕式上做了总结发言。在论坛会上，王世杰和与会的专家、领导们分享了《基于美育在教育教学实践中的几点思考与反思》。
图|清华大学美术学院社会美育研究所所长李睦教授主持会议
图|清华大学美术学院艺术史论系主任陈岸瑛教授做主旨演讲
图|全国高校美育教学指导委员会秘书长、清华大学艺术教育中心主任赵洪教授做主旨演讲
图|中央音乐学院音乐学系系主任安平教授做主旨演讲
图|北京师范大学艺术与传媒学院教授、京师美术馆馆长甄巍做主旨演讲
图|青岛海山学校党支部书记、校长王世杰在论坛上发言
王世杰分享到，新时代学校的美育教育肩负着引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，增强文化自信，提高学生审美和人文素养的重任。学校要切实转变教育观念，强化学校美育的育人功能，引导全校师生重视美育的价值、营造共同促进学校美育发展的氛围。
青岛海山学校努力打造适合于学生实际发展需要的课程体系，其中美育系列课程作为课程体系中至关重要的一环，在学校的教育教学工作中起到了引领的作用。学校在完成高中课程标准规定的学科内容之外还研发了版画、陶瓷鉴赏、动漫插画、金丝沙画、雕塑、金缮修复、书法等多门美育选修课程，利用活动课、艺术鉴赏课、社团文化节、体育节等展现美育教育成果。通过开设系列美育课程，使学生们感受美、理解美、表达美，因美润德、因美启智、因美健体、因美成才，将美育教育渗透到了教育教学全过程。
王世杰的分享提供了一些实践美育教育的具体措施和方式，实用性强，得到与会专家、领导的一致好评！
图|清华大学美术学院党委书记马赛教授在会议闭幕式上做总结发言
图|2021年全国中小学美育建设校长论坛与会嘉宾合影
此次校长论坛，加强了高校与中小学美育教育的交流，提升了中小学美育管理者的眼界，为中小学贯彻落实美育育人核心理念，解决审美素养的评价，提高学生审美和人文素养，提供更加充分的指导性意见和丰富多样的实践方法，意义深远。
